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¿Qué sustituye a la Universidad en el modo de producción P2P?

Llevamos años pensando alternativas al sistema de enseñanza basadas en el P2P. Los sucesivos debates con nuestro entorno nos han aportado referencias fundamentales sobre la «desescolarización» de la sociedad e iniciativas como P2PU han servido de inspiración para nuestros itinerarios, cursos y webinarios.

Pero ¿cómo construir una alternativa basada en el modo de enseñanza P2P que realmente satisfaga las necesidades sociales de hoy?

¿Cómo hacer un centro de formación P2P? ~ Javier Jiménez

Un centro así, no sólo modificaría los procesos y la metodología, con ellos se transforman los valores y los objetivos de la enseñanza. Jorge Jiménez, profesor en la Universidad Europea y autor de «El hacker contra la universidad zombi» lo resume con claridad:

El aprendizaje hacker ~ Jorge Jiménez

  • Objetivos del proceso de aprendizaje
    • El conocimiento, meta del proceso, se obtiene relacionando la información para dotarlo de una narración que le dé significado y se evalúa por las obras que produce el aprendiente.
    • El conocimiento es acumulado por las sucesivas generaciones, por lo tanto, no tiene dueño. Las obras intelectuales deben ser devueltas al procomún.
    • Se aprende en y para la comunidad real.
  • Valores de la enseñanza bajo el modo de producción P2P
  • Metodología
    • Aprender tiene que ser divertido, aunque el proceso implica esfuerzo, y estar enfocado a un reto.
    • La meta es resolver el reto de la forma más sencilla.
    • La responsabilidad del proceso de aprendizaje recae en el aprendiente.

«¿Qué sustituye a la Universidad en el modo de producción P2P?» recibió 0 y , desde que se publicó el 29 de mayo de 2012. Si te ha gustado este post quizá te gusten otros posts escritos por las Indias

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